Alex
Il ne fait aucun doute que cette année a été l’une des plus difficiles de mémoire. Il s’est passé tellement de choses que tout ce qui se passe depuis les premiers mois donne l’impression que c’était il y a des années. Il y a eu plusieurs groupes remarquables de l’année qui nous ont tous facilité un peu la tâche. Nous sommes reconnaissants aux travailleurs de première ligne qui sont allés sans relâche, aux gens de nos quartiers qui interviennent toujours quand quelqu’un est dans le besoin. Et nous ne pouvons pas oublier les enseignants qui ont fait preuve d’un niveau de créativité incroyable pour garder les enfants engagés jour après jour.
Il n’y a pas eu de pénurie d’enseignants qui sont allés au-delà. Et un enseignant a parlé de garder les plus jeunes élèves de la prématernelle engagés tout en enseignant à travers un écran. Azel Prather, Jr., enseignant et mentor dans une école basée à Washington, est devenu viral pour la façon unique dont il s’assure que les petits sont à l’écoute de l’apprentissage à distance.
« C’est une période difficile pour moi, mais je tire ma joie et mon énergie d’être avec les enfants, et je sais qu’ils prospèrent grâce à la même chose, donc il s’agit d’apporter ce facteur de joie », a-t-il déclaré. Yahoo Life.
N’importe quel parent peut garantir qu’il est difficile d’amener les plus jeunes enfants à rester assis pendant un certain temps. Nous ne pouvons même pas encourager un enfant de 4 ans à rester assis assez longtemps pour manger quelques pépites de poulet. Donc, l’idée d’essayer de garder plusieurs enfants de cet âge à l’écoute de ce qui se dit sur un écran d’ordinateur suffit à nous frapper avant de commencer. Mais M. Prather a une perspective différente et un tour dans sa manche.
«Je veux qu’ils apprennent et ils veulent s’amuser, alors laissez-moi les rencontrer là où ils sont», a-t-il déclaré à la publication. Et c’est ce qu’il fait – rencontre les enfants là où ils sont, et il encourage le mouvement, en particulier les soirées dansantes, pour garder les enfants à l’écoute de la leçon de la journée.
«Si vous pouvez dire qu’un enfant danse sur sa chaise pendant que nous essayons d’apprendre, et qu’un autre danse également sur sa chaise – nous aurons peut-être tous besoin de danser, mais peut-être que nous devons danser et apprenez plutôt un mot à vue en même temps. Jetez un œil à vos enfants, vous voyez un besoin et vous y répondez », a-t-il expliqué.
Cette année a également été difficile pour les jeunes enfants. Une grande partie de ces premiers jours d’école concerne la socialisation et l’apprentissage par le jeu. Pour M. Prather, il reconnaît la nécessité que certaines de ces activités se déroulent également dans la salle de classe virtuelle.
«Tout est toujours aussi structuré, mais parfois nous devons danser avant de commencer ou au milieu de quelque chose. Nous avons besoin du chaos organisé, vous savez? Les enfants peuvent tout simplement être eux-mêmes », a-t-il déclaré.
C’est une chose incroyable à donner aux enfants alors qu’ils essaient de naviguer dans cette nouvelle normalité (et, espérons-le, temporaire), et c’est aussi une bonne leçon à entendre pour les parents.
